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Scolarité
Niveaux de scolarité
Les francophones sont plus susceptibles de posséder un certificat ou un diplôme d’apprenti ou d’une école de métiers et moins susceptibles de détenir un grade universitaire
En 2006, moins de francophones en âge de travailler (de 25 à 64 ans) avaient terminé leurs études secondaires en comparaison de la population totale (23,1 % contre 25 %). La proportion des francophones détenant un certificat, diplôme ou un grade universitaire est également plus faible (28 % contre 30,7 %). Toutefois, les francophones sont plus susceptibles d’avoir achevé un certificat ou un diplôme d’apprenti ou d’une école de métiers que la population générale (11 % par rapport à 8,8 %). Veuillez vous reporter au graphique 9.
Graphique 9 : Plus haut niveau de scolarité atteint par les 25-64 ans en Ontario
Source : Statistique Canada, Recensement de la population, 2006.
Accédez aux données du graphique 9 sous forme de tableau >
La proportion de francophones détenant un grade universitaire (baccalauréat ou plus) varie d’une région à l’autre. Presque un tiers des francophones dans le Centre de l’Ontario ont un grade universitaire en comparaison de un sur dix dans le Nord-Est. En fait, une proportion supérieure de francophones dans le Centre détiennent un baccalauréat, ce qui est plus élevé que chez les Ontariens dans leur ensemble (32,2 % par rapport à 28,1 %). Veuillez vous reporter au graphique 10.
Graphique 10 : Population ayant un grade universitaire (baccalauréat ou plus) par régions
Source : Statistique Canada, Recensement de la population, 2006.
Accédez aux données du graphique 10 sous forme de tableau >
Domaine d’études
Les hommes et les femmes francophones choisissent différents domaines d’études
Pour les hommes, les deux domaines d’études les plus populaires sont : le commerce, la gestion et l’administration publique et l’architecture, le génie et les services connexes. Pour les femmes, l’éducation et les sciences sociales et de comportements et le droit constituent les domaines d’études de prédilection. Veuillez vous reporter au tableau 8 et au graphique 11.
Graphique 11 : Domaine d’études (CPE) selon le sexe chez les francophones
ayant un grade universitaire (baccalauréat ou plus) en Ontario
Source : Statistique Canada, Recensement de la population, 2006.
Accédez aux données du graphique 11 sous forme de tableau >
| Rang | Hommes | |
|---|---|---|
| Principal domaine d'études | Nombre | |
| 1 | Commerce, gestion et administration publique | 8 420 |
| 2 | Architecture, génie et services connexes | 8 345 |
| 3 | Sciences sociales et de comportements, et droit | 7 310 |
| 4 | Éducation | 4 520 |
| 5 | Sciences humaines | 4 210 |
| 6 | Mathématiques, informatique et sciences de l'information | 2 940 |
| 7 | Sciences physiques et de la vie, et technologies | 2 900 |
| 8 | Santé, parcs, récréation et conditionnement physique | 2 890 |
| 9 | Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications | 800 |
| 10 | Agriculture, ressources naturelles et conservation | 575 |
| 11 | Services personnels, de protection et de transport | 250 |
| 12 | Autres domaines d'études | 10 |
| Rang | Femmes | |
|---|---|---|
| Principal domaine d'études | Nombre | |
| 1 | Éducation | 12 300 |
| 2 | Sciences sociales et de comportements, et droit | 10 145 |
| 3 | Commerce, gestion et administration publique | 8 035 |
| 4 | Sciences humaines | 7 535 |
| 5 | Santé, parcs, récréation et conditionnement physique | 5 765 |
| 6 | Sciences physiques et de la vie, et technologies | 2 820 |
| 7 | Architecture, génie et services connexes | 1 945 |
| 8 | Mathématiques, informatique et sciences de l'information | 1 695 |
| 9 | Arts visuels et d'interprétation, et technologie des communications | 1 430 |
| 10 | Agriculture, ressources naturelles et conservation | 425 |
| 11 | Services personnels, de protection et de transport | 60 |
| 12 | Autres domaines d'études | 20 |
Source : Statistique Canada, Recensement de la population, 2006.
Comparativement à l’ensemble des Ontariens, les francophones ayant un grade universitaire sont plus susceptibles d’étudier dans le domaine de l’éducation (17,6 % par rapport à 11,8 %), et un peu plus susceptibles d’étudier les sciences humaines (12,3 % contre 11,1 %).
Dans les autres domaines d'études, les francophones détenteurs d'un grade universitaire sont sous-représentés; ce fait est particulièrement vrai en architecture, en génie et dans les services connexes (10,8 % contre 13,2 %) et en sciences physiques et de la vie et technologies (6 % par rapport à 7,4 %). Veuillez vous reporter au graphique 12.
Graphique 12 : Domaine d’études (CPE) des francophones ayant un grade universitaire (baccalauréat ou plus) en Ontario
Source : Statistique Canada, Recensement de la population, 2006.
Accédez aux données du graphique 12 sous forme de tableau >
