Le Cadre stratégique pour l'apprentissage du français langue seconde dans les écoles de l'Ontario de la maternelle à la 12e année

Résumé

Cette ressource vise à aider les conseils scolaires et les écoles de l’Ontario à offrir aux élèves des possibilités d’atteindre leur plein potentiel en français langue seconde (FLS). On y aborde notamment :

  • l’importance de l’apprentissage du français langue seconde
  • le processus d’élaboration du cadre pour l’apprentissage du FLS
  • la vision, les objectifs et les domaines d’intervention de l’apprentissage du FLS en Ontario
  • la façon dont les parents peuvent favoriser la réussite de leur enfant
  • les programmes de FLS en Ontario

Information

Ce document a été publié en 2013 et continue de refléter la politique du Ministère. Toutefois, il contient des liens, des recherches ou des renseignements désuets qui seront bientôt corrigés en vue d’améliorer la lisibilité, la navigation et la pertinence.

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Inclure les élèves ayant des besoins particuliers dans les programmes de français langue seconde (FLS) : Guide à l'intention des écoles de l'Ontario

Résumé

Cette ressource, qui se veut un complément au cadre pour l’apprentissage du FLS, présente d’autres études, données et exemples concernant les pratiques inclusives. Elle traite des stratégies et des outils pour rendre les programmes de FLS accessibles aux élèves ayant des besoins particuliers en matière d’éducation. 

Information

Ce document a été publié en 2015 et continue de refléter la politique du Ministère. Toutefois, il contient des liens, des recherches ou des renseignements désuets qui seront bientôt corrigés en vue d’améliorer la lisibilité, la navigation et la pertinence.

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Accueillir les apprenantes et les apprenants de la langue anglaise au sein des programmes de français langue seconde

Lisez cette ressource, inspirée du cadre pour l’apprentissage du français langue seconde (FLS), qui contient de l’information et des stratégies utiles pour les apprenantes et apprenants de l’anglais.

Entente Canada-Ontario relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la seconde langue officielle

L’Entente Canada-Ontario (2024-2025 à 2027-2028) établit la manière dont le Canada et l’Ontario collaborent pour soutenir l’enseignement dans la langue de la minorité et l’apprentissage d’une langue seconde. Par l’intermédiaire de l’entente, le gouvernement du Canada fournit des fonds afin d’aider :

  • les membres de la minorité de langue française de l’Ontario à recevoir une éducation en français
  • les membres de la majorité de langue anglaise de l’Ontario à apprendre le français comme langue seconde
  • les élèves à participer à des possibilités d’enrichissement culturel en français
     

Avertissement

Si vous avez besoin de ces renseignements dans un autre format, veuillez contacter  information.met@ontario.ca :

  • Nous accuserons réception de votre demande dans les 3 jours ouvrables;
  • Nous vous fournirons le contenu dans un délai de 15 jours ouvrables.