2026–2027 Services dispensés : Intervenant/coordonnateur de TSAF

Composante : Planification coordonnée des services

Lois : Loi de 2017 sur les services à l’enfance, à la jeunesse et à la famille

Description du service

Les coordonnateurs detroubles du spectre de l’alcoolisation fœtale (TSAF) travaillent avec des enfants et des adolescents qui vivent avec un TSAF ou un TSAF soupçonné ainsi que leurs familles afin de leur fournir la navigation dans les services adaptés aux particularités des TSAF offerts et la coordination de ces services dans l’ensemble des secteurs et de renforcer la capacité de la collectivité et sa sensibilisation aux TSAF.

Bénéficiaires des services

Pour qu’un enfant ou un adolescent et sa famille ait le droit de recevoir des services de coordination en matière de TSAF, l’enfant ou l’adolescent doit :

• être résident de l’Ontario et légalement autorisé à vivre au Canada
• avoir 18 ans ou moins, ou au plus 21 ans s’il suit un programme d’études

Un diagnostic formel de TSAF n’est pas nécessaire pour pouvoir bénéficier des services de coordination en matière de TSAF, mais la famille doit être prête à accepter la possibilité d’un TSAF.

Caractéristiques du programme/service

Le programme est exécuté conformément aux FASD Coordination Services Policy Guidelines (Lignes directrices sur les services de coordination en matière de TSAF) (qui seront publiées en 2026) et nécessite ce qui suit :

• Un seul organisme de coordination dans chaque zone de prestation des services par l’entremise duquel les familles peuvent avoir accès à des services de coordination en matière de TSAF pour un éventail de services dans tous les secteurs.
• Des coordonnateurs de TSAF spécialisés, par l'entremise de chaque organisme de coordination, qui dirigeront les services de coordination en matière de TSAF pour les familles d'enfants et d’adolescents qui vivent avec un TSAF ou un TSAF soupçonné en travaillant avec leurs partenaires intersectoriels locaux.
• Un plan de services en matière de TSAF pour chaque enfant/adolescent du niveau 3 des services de coordination en matière de TSAF qui tient compte de tous leurs objectifs, forces et besoins, ainsi que des services que l'enfant/l’adolescent recevra.

Service précis fourni

La prestation des services de coordination en matière de TSAF s’effectue à l'aide d'un modèle de services à plusieurs niveaux. Chaque niveau représente un ensemble différent de soutiens pour répondre aux différents niveaux de besoin des enfants qui vivent avec un TSAF ou un TSAF soupçonné ainsi que de leurs familles et de leurs collectivités.

Objectifs du programme

Les services seront :

• adaptés aux particularités des TSAF : les coordonnateurs de de TSAF reconnaissent que les TSAF constituent un handicap permanent touchant tout le corps, qui s’accompagne de divers effets, apportent des aménagements/modifications centrés sur l’enfant à la prestation des services afin de maximiser les résultats positifs pour l’enfant ou l’adolescent;
• centrés sur l’enfant et sa famille : les services sont fondés sur des valeurs, des attitudes et des approches qui reconnaissent la particularité de chaque famille, la place constante de la famille dans la vie des enfants et le fait que la famille connaisse le mieux les capacités et besoins de leurs enfants;
• fondés sur les forces : les services sont fondés sur des termes importants pour le développement de l’enfant : fonction, famille, aptitudes physiques, amusement, amis et avenir. Les services reposent sur l’autonomie et sur ce que la personne peut faire en misant sur ses forces et en donnant à la personne les moyens d’atteindre ses objectifs;
• établis en tenant compte des traumatismes : les coordonnateurs de TSAF comprennent que chez les enfants qui vivent avec un TSAF ou un TSAF soupçonné, ainsi que leurs familles, il peut y avoir des expériences passées, actuelles ou intergénérationnelles de violence, de mauvais traitements, de victimisation, de traumatisme ou de stigmatisation. Les enfants qui vivent avec le TSAF ou un TSAF soupçonné peuvent vivre les événements traumatisants plus intensément. Les coordonnateurs de TSAF œuvrent à la mise en place de relations positives, fondées sur la confiance avec l’enfant tout en créant des environnements physiquement et émotionnellement sûrs pour lui;
• équitables et culturellement adéquats : les TSAF touchent les personnes de toutes origines culturelles et ethniques. Les coordonnateurs des TSAF appuient les besoins diversifiés des familles d’une manière culturellement plus sûre et ils promeuvent l’équité et la lutte contre l’oppression, le capacitisme et le racisme. Ils communiquent avec les familles et les groupes en quête d’équité d’une façon respectueuse qui tient compte de l’intersectionnalité et du déséquilibre inhérent de pouvoirs entre les fournisseurs de services et les familles;
• collaboratifs : les coordonnateurs de TSAF travaillent en tant que leaders et collaborateurs dans le vaste réseau de partenaires pour la planification et la prestation de services et soutiens centrés sur l’enfant et sa famille dans leurs collectivités. Ils nouent des liens avec les familles, les partenaires intersectoriels locaux et les groupes en quête d’équité en vue de promouvoir le dépistage précoce des TSAF, une intervention précoce et l’accès aux services;
• fluides : les coordonnateurs de TSAF sont des leaders et des acteurs du changement au sein de leurs organismes. Ils coordonnent les services dans leur zone de prestation de services à travers le prisme systémique pour faire en sorte que les familles bénéficient d’un accès équitable à des services plus rationalisés et mieux intégrés, sans continuellement avoir à répéter leur histoire.

Attentes du ministère

Les services sont adaptés aux particularités des TSAF, centrés sur l’enfant et sa famille et fondés sur les forces; ils sont établis en tenant compte des traumatismes, ils sont équitables et culturellement adéquats, collaboratifs et fluides.

L’organisme de coordination est chargé de veiller à la prestation du cycle de planification des services de coordination en matière de TSAF. Parmi les responsabilités du coordonnateur de TSAF, on compte notamment :

Renforcer la capacité

• Fournir une formation et des ressources adaptées aux particularités des TSAF aux familles et aux partenaires intersectoriels locaux

Planification des services

• Fournir des services à au moins 50 enfants/adolescents par année.
• Effectuer des évaluations des bénéficiaires des services pour comprendre les besoins, les forces, les difficultés et les objectifs de l’enfant ou de l’adolescent et de sa famille.
• Fournir un soutien à la navigation dans les services aux enfants qui vivent avec un TSAF ou un TSAF soupçonné et à leurs familles.
• Élaborer, mettre en œuvre et surveiller des plans de services individualisés en matière de TSAF orientés par les forces, les besoins, les difficultés et les objectifs de l’enfant/adolescent et de sa famille.
• Faciliter la mise en contact avec d’autres services et, en obtenant les consentements nécessaires, partager des renseignements pour éviter à la famille de répéter son histoire à plusieurs reprises.

Prestation des services

• Aider les enfants et les adolescents ainsi que leurs familles à accéder aux services de diagnostic des TSAF (selon les disponibilités) et aux autres soutiens nécessaires.
• Travailler avec la famille, les partenaires intersectoriels locaux et les éducateurs de l’enfant ou de l’adolescent au renforcement de la capacité, à la mise en place de stratégies innovantes et à l’adoption d’aménagements afin de répondre aux besoins de l’enfant et d’assurer la prestation fluide des services.
• Soutenir les enfants qui vivent avec un TSAF ou un TSAF soupçonné pendant les phases de leur développement, et dans des périodes de transition scolaire et au moment du passage à l’âge adulte.

Comités intersectoriels

• Collaborer avec des comités locaux de planification intersectorielle en vue de déceler les lacunes et les possibilités de renforcer la capacité parmi les fournisseurs des services qui travaillent avec des enfants et adolescents qui vivent avec un TSAF ou un TSAF soupçonné (p. ex., coordonnateurs de la planification des services, fournisseurs de services de réhabilitation, fournisseurs de soins de santé, éducateurs et fournisseurs de services du secteur de la justice).

Obligations en matière de production de rapports

Les données de service suivantes seront déclarées dans un rapport d’étape et un rapport final. L’entente finale de paiement de transfert contient les dates de présentation des rapports et les cibles à atteindre.